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問(wèn)孩子感覺(jué)自己有雙相抑郁癥

2020-03-22 1290次

病情描述:

孩子感覺(jué)自己有雙相抑郁癥

提示:線上咨詢不能代替面診,醫(yī)生建議僅供參考!

從你的眼中看孩子有什么問(wèn)題,
平時(shí)的情緒怎樣?
平時(shí)孩子情緒波動(dòng)很大
舉個(gè)例子
好好地,說(shuō)變就變
脾氣大,狂躁
無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣,
往往一句,好話,一下子就暴跳如雷
話多嘛,亂花錢
話不多,喜歡淘寶購(gòu)物
說(shuō)大話,睡眠減少
曾經(jīng)告訴我媽媽,有時(shí)我好難入睡
喜歡玩手機(jī)
現(xiàn)在高一了,本來(lái)學(xué)習(xí)壓力大
做事什么樣
做父母的不知道如何是好
如果她認(rèn)真了.是想當(dāng)不錯(cuò)的
我還要了解一些事情
平時(shí)很聰明?
就是心放不到學(xué)習(xí)上
最近能認(rèn)真做事
是的
有時(shí)心情不好嗎
就是不態(tài)認(rèn)真
是的,不聽(tīng)大人說(shuō)話
怎么不聽(tīng)大人話
我盡量跟她好好溝通
有時(shí)候覺(jué)得好點(diǎn),有狂暴不厭聽(tīng)
把孩子平時(shí)的狀態(tài)描述的
詳細(xì)一些
因?yàn)楦咭涣?,一般很少拿手機(jī)??.由于今年這種疫情,用手機(jī)網(wǎng)上學(xué)習(xí),又慒透了,沒(méi)有自律,動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣
家里只有一個(gè)孩子,我們結(jié)婚遲,把她看得重,要什么搞什么
以前有過(guò)心情不好嗎
感覺(jué)過(guò)著沒(méi)有意思,消極,不愿做事,
有過(guò)嗎
有點(diǎn)懶惰
每次都持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間
完成作業(yè)后,什么都不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)
做事情虎頭蛇尾嗎
一天也不下樓,只待在家里不出門
孩子怎么跟你說(shuō)的他有雙相障礙
其實(shí)這個(gè)孩子初中到高中一直都是學(xué)校的播音員,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)成績(jī)好,英語(yǔ)差,不愿背和記單詞,也有一手好字,在小學(xué)時(shí)寫作文超過(guò)初中水平,寫作不錯(cuò)
她跟提兩三次,我一直沒(méi)有引起重視
多長(zhǎng)時(shí)間了?
現(xiàn)在這些事情還能做嗎
老師找到過(guò)年沒(méi)有?說(shuō)孩子的問(wèn)題
前段時(shí)間吧!媽媽我感覺(jué)自己有抑郁癥雙項(xiàng)
還有什么
她可能自己查了一下
我說(shuō)寶寶你好好的怎么會(huì)呢?
繼續(xù)說(shuō)
我要了解清楚一些才能判斷
原來(lái)她和他爸關(guān)系特別好,現(xiàn)在己有一個(gè)月不理他爸的
媽媽是我自己感覺(jué)的
影響到學(xué)習(xí)了嗎
跟同學(xué)的關(guān)系怎么樣?
我叫她一一告訴媽媽,說(shuō)不太清楚
同學(xué)關(guān)系還好,成績(jī)下降的很
如果有這方面的心理問(wèn)題該怎么辦?
她在網(wǎng)絡(luò)世界里一樣
孩子自己感覺(jué)自己的情緒控住不制了,有時(shí)高,有時(shí)低,一般來(lái)說(shuō)。雙相障礙表現(xiàn)為情感的低落或高漲的交替出現(xiàn),但還伴有其它的癥狀,雙相情感障礙屬于精神重性的精神疾病,在沒(méi)有看到孩子的情況下,盡量不給孩子定診,目前孩子的狀態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)和日常生活,建議帶孩子去專科醫(yī)院就診,進(jìn)行相關(guān)的檢查后,再明確診斷,進(jìn)行治療
孩子自己感覺(jué)自己的情緒控住不制了,有時(shí)高,有時(shí)低,一般來(lái)說(shuō)。雙相障礙表現(xiàn)為情感的低落或高漲的交替出現(xiàn),但還伴有其它的癥狀,雙相情感障礙屬于精神重性的精神疾病,在沒(méi)有看到孩子的情況下,盡量不給孩子定診,目前孩子的狀態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)和日常生活,建議帶孩子去專科醫(yī)院就診,進(jìn)行相關(guān)的檢查后,再明確診斷,進(jìn)行治療
孩子自己感覺(jué)自己的情緒控住不制了,有時(shí)高,有時(shí)低,一般來(lái)說(shuō)。雙相障礙表現(xiàn)為情感的低落或高漲的交替出現(xiàn),但還伴有其它的癥狀,雙相情感障礙屬于精神重性的精神疾病,在沒(méi)有看到孩子的情況下,盡量不給孩子定診,目前孩子的狀態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)和日常生活,建議帶孩子去??漆t(yī)院就診,進(jìn)行相關(guān)的檢查后,再明確診斷,進(jìn)行治療
孩子可以肯定的是目前的情緒肯定是有問(wèn)題,要及時(shí)得到控制
孩子自己感覺(jué)自己的情緒控住不制了,有時(shí)高,有時(shí)低,一般來(lái)說(shuō)。雙相障礙表現(xiàn)為情感的低落或高漲的交替出現(xiàn),但還伴有其它的癥狀,雙相情感障礙屬于精神重性的精神疾病,在沒(méi)有看到孩子的情況下,盡量不給孩子定診,目前孩子的狀態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)和日常生活,建議帶孩子去專科醫(yī)院就診,進(jìn)行相關(guān)的檢查后,再明確診斷,進(jìn)行治療

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