問患了近視眼怎么保持度數不增加
2020-03-14 1123次
病情描述:
患了近視眼怎么保持度數不增加
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近視眼的度數是多少近視眼的度數具體是多少,沒有任何人可以說看到這個患者就能知道,而是需要到眼科去進行特殊的檢查,該檢查叫做醫(yī)學驗光,使用的儀器叫做驗光儀,現在一般都是電腦控制的自動的。通過這項檢查才能夠知道近視的患者具體的近視度數是多少。尤其是對于未成年人來說,近視度數的確認可能還需要進行驗光前的散瞳的處理,因為要解除掉睫狀肌的痙攣緊張狀態(tài)。一般會把近視度數分成三個等級:第一種是低度近視,指的是300度以下的近視。第二種是做中度近視,度數范圍在300~600度之間。第三種是高度近視,指的是超過600度這種近視。01:12
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近視眼怎么配眼鏡實際上對于近視配鏡這個問題來說,一直有一定的爭論。但是目前整體上來看,近視眼鏡我們認為要根據您自身的情況來決定怎么配鏡。往往有的時候,不是驗光驗出來多少度,就是按照那個度數去配。例如對于青少年小朋友來說,我們一般驗光的度數都建議欠矯一點。因為近視眼鏡戴上之后會導致近視加深,而且小朋友處于一個生長發(fā)育階段,本身也會加深。所以這個鏡子,我們一般都不要配得太足,越足加深得會越快,所以我們一般都欠矯一點。甚至在鏡片上,還有很多特殊的設計,防止近視加深。對于成年人來說,由于個別看遠的情況比較少,也不需要上課看那么清晰,這個時候配鏡,我們也建議欠矯一點。因為我們目前的工作主要都是近距離的長時間用眼,所以配得太足容易出現視疲勞。當然某些有特殊職業(yè),需要看眼特別清晰的,可能我們還要盡量配足。所以近視的配鏡,要根據每個人的職業(yè),根據他的需求,還有根據他的自身的狀況年齡,來選擇如何配鏡。01:40
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近視眼度數增加的原因第一、過早的早教。六歲以前的孩子整體視覺沒有發(fā)育成熟,眼球又具有強大的可塑性,看書寫字本來就吃力,學習時眼睛必然加重了對眼球的壓迫,眼軸就會被拉長而形成近視,過度的早教會導致后天性近視的發(fā)展,并且加速。第二、中小學生用眼負擔太重。上學后的孩子在強大的升學壓力下學習負擔太重,長時間近距離看書是形成近視的主要原因之一。第三、不適當的飲食習慣。比如經常食用含糖量高的食物,如巧克力、糖果等,由于高糖食品里含有大量的白糖和草酸,食用過多的白糖會使得體內微量元素鉻缺乏,而鉻缺乏是導致近視的原因之一。吃糖過多會引起體內鈣代謝的失衡,使得血鈣降低,草酸也能降低身體對鈣的吸收,會影響眼球壁、鞏膜的堅韌度,導致眼球彈性減弱,眼軸容易被拉長,近視度數加深。另外,深加工的食品也會引起近視度數的加深,平常愛吃快餐和淀粉類食物的孩子比較容易患近視,因為淀粉讓體內胰島素上升,導致眼軸生長失控,從而加速了近視的發(fā)展。語音時長 2:00”
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近視眼度數怎么算的近視眼的度數通常是用電腦驗光儀來自動打印出來,但是在測量度數之前,都是需要通過散瞳以后來進行測量。測量的度數,在驗光的記錄單上會發(fā)現,例如負5.00bs,這種情況就說明有500度的近視。如果是1.25dc,這種情況就說明我們有125的散光,但是并不是屬于直接有多大讀數就是配多大度數,還得根據孩子或者成人的屈光狀態(tài),然后來選擇最佳的度數來進行驗配。通常有的時候還會選擇球助轉換或者是等效球鏡的方法來進行驗配,因為每個人眼睛耐受度數是不一樣的。另外在測量之前像我之前說的是必須進行散瞳,散瞳的目的就是睫狀肌麻痹,因為我們的人的眼睛都是有調節(jié)力的,尤其是在青少年以及兒童當中,調節(jié)功能非常強,所以測出來的度數非常不準確,有可能是一種假性近視。這種就需要充分的用阿托品或者是賽飛杰來進行麻痹睫狀肌,然后再去測量度數。以上方案僅供參考,具體使用情況請按藥品說明或到正規(guī)醫(yī)院按醫(yī)囑用藥。語音時長 2:04”
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近視眼度數增加的原因第一、過早的早教。六歲以前的孩子整體視覺沒有發(fā)育成熟,眼球又具有強大的可塑性,看書寫字本來就吃力,學習時眼睛必然加重了對眼球的壓迫,眼軸就會被拉長而形成近視,過度的早教會導致后天性近視的發(fā)展,并且加速。第二、中小學生用眼負擔太重。上學后的孩子在強大的升學壓力下學習負擔太重,長時間近距離看書是形成近視
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近視眼度數增加的原因近視眼度數的增加并非單一因素所致,而是由多種原因共同作用的結果,主要原因包括不良的用眼習慣、長時間近距離用眼、缺乏戶外活動、眼部疾病以及藥物影響等。1、不良的用眼習慣長時間連續(xù)用眼,尤其是在光線不足或過強的環(huán)境下閱讀、寫字,會導致眼睛過度疲
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近視眼戴泳鏡會增加度數嗎你好,這個一般不會的
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近視眼度數怎么算的您好,歡迎您來平臺咨詢