徐瓊副主任醫(yī)師
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒?？?/span>
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：兒童發(fā)育行為問(wèn)題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問(wèn)題、言語(yǔ)障礙等)的診斷，兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)，兒童智能發(fā)育評(píng)估，孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估與干預(yù)(ADOS、PEP-3，早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等)，兒童問(wèn)題行為的處理等。?
執(zhí)業(yè)經(jīng)歷： 復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒童保健科副主任醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士;2012年-2013年在美國(guó)杜克大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí);現(xiàn)任上海醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)發(fā)育行為學(xué)組委員。 主要擅長(zhǎng)兒童發(fā)育行為問(wèn)題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問(wèn)題、言語(yǔ)障礙等)的診斷，兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)，兒童智能發(fā)育評(píng)估，孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估與干預(yù)(ADOS、PEP-3，早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等)，兒童問(wèn)題行為的處理等。 詳細(xì)介紹
*以下號(hào)源由妙手醫(yī)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，僅展示近4周號(hào)源
唐洪麗主任醫(yī)師
東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院 · 兒童保健門(mén)診
擅長(zhǎng)：兒童發(fā)育行為問(wèn)題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問(wèn)題、言語(yǔ)障礙等)的診斷，兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)，兒童智能發(fā)育評(píng)估，孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估與干預(yù)(ADOS、PEP-3，早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等)，兒童問(wèn)題行為的處理等。?
蔣犁主任醫(yī)師
東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院 · 兒童保健門(mén)診
擅長(zhǎng)：兒童發(fā)育行為問(wèn)題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問(wèn)題、言語(yǔ)障礙等)的診斷，兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)，兒童智能發(fā)育評(píng)估，孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估與干預(yù)(ADOS、PEP-3，早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等)，兒童問(wèn)題行為的處理等。?
蔣犁主任醫(yī)師
東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院 · (江北)兒童保健門(mén)診
擅長(zhǎng)：兒童發(fā)育行為問(wèn)題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問(wèn)題、言語(yǔ)障礙等)的診斷，兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)，兒童智能發(fā)育評(píng)估，孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估與干預(yù)(ADOS、PEP-3，早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等)，兒童問(wèn)題行為的處理等。?
