問語言發(fā)育遲緩咋回事
病情描述:
語言發(fā)育遲緩咋回事
答醫(yī)生回答
病情分析:
腦部發(fā)育不良,顱內(nèi)炎癥,孤獨癥,顱內(nèi)感染,家庭教育方式,患兒生長環(huán)境都有可能會引語言發(fā)育遲緩的情況。家屬可根據(jù)患兒的情況,在醫(yī)生的指導下,選擇服用藥或者是進行早期的干預訓練,來幫助患兒治療。
意見建議:
家屬平時要多與患兒進行交流,加強患兒說話的積極性。要盡量多帶患兒接觸大自然,多與患兒進行互動,了解患兒的內(nèi)心世界。
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補,比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練,比如手勢訓練,擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導下,合理用藥。01:03
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兒童語言遲緩怎么回事兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況,如兒童聽力出現(xiàn)問題,聽不清聽不到導致不知如何應對;還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構音障礙、異常構音器官、語言學習限定的特異性障礙,還有一些是精神發(fā)育遲緩,即智力障礙,這部分占語言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語言發(fā)育遲緩,可以通過藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子的生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導下合理用藥。01:00
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兒童語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩的孩子因為不能很好的表達自己的情緒,多數(shù)都有脾氣不好的情況,需要全面的檢查智力發(fā)育和語言發(fā)育情況,需要一些方法促進孩子的語言發(fā)育,否則語言一直落后也會影響孩子的心理健康。需要促進孩子的綜合智力發(fā)育,加強語言理解水平和交流強化的訓練,結合孩子的日常生活,孩子可能會比較容易接受。要提高孩子的運動能力、認知能力、生活的自理能力,可以每天給孩子讀書和講故事。語音時長 1:02”
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語言神經(jīng)發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力,明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下,聽力障礙,構音器官疾病,中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病,語言環(huán)境不良等因素,均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見病因。主要對語言進行特殊訓練,表達型語言障礙者預后良好。不經(jīng)治療,也能隨年齡增長,逐漸獲得語言能力,但早期干預仍然是必要的。語言訓練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓練,感受性語言障礙者,重點在于訓練患兒對語言的理解,聽覺記憶及聽覺、知覺等方面的能力,專門訓練后語言能力,可有不同程度的恢復。語音時長 02:03”
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孩子語言發(fā)育遲緩是咋回事病情分析:孩子語言發(fā)育遲緩是指在語言表達能力或理解方面,存在落后于正常發(fā)展水平的現(xiàn)象。有可能是由于媽媽在懷孕期間營養(yǎng)不良?;蛘吆⒆釉陂L大后存在自閉癥的現(xiàn)象,不愛說話,導致出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩。意見建議:出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象,建議還是要帶孩子到醫(yī)院找出病因,再進行對癥治療。在家中要多鼓勵孩子開口說話,大膽的表達自己的想法。
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寶寶語言發(fā)育遲緩怎么回事兒童各個年齡段它的一個發(fā)育是不一樣的,一般在一歲左右的時候,孩子會出現(xiàn)牙牙學語,甚至有些發(fā)育比較好的孩子已經(jīng)會表現(xiàn)出發(fā)聲一個字或者兩個字的語言。如果一歲左右不能夠正常的學說話,或者不能夠正常發(fā)出音來,叫做語言發(fā)育遲緩。
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)