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學校恐懼癥的的家庭治療

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醫(yī)生主講實錄

?可以用來解決家庭內(nèi)的矛盾和沖突,通過家庭訪談了解家庭,尤其是父母的個性心理特征,心理健康水平,教育撫養(yǎng)方式有密切關系,為此應該詳細了解父母的心理健康狀況,分析他們的行為方式,情緒反應方式以及可能對患兒產(chǎn)生的影響對他進行指導。學??謶职Y患兒家庭成員之間多存在不良的相互關系,常見的形式為親子之間的界限不清,情感分化不完善。

一方缺乏關注而另一方的過度關注的一個異?;パa等,家庭治療就是在訓練有素的家庭式的治療師的干預下,使已經(jīng)存在的家庭不良關系發(fā)生變化,祛除家庭內(nèi)造成兒童拒絕上學以及情緒異常的因素,使他的異常情緒和社會功能的都恢復,改變過去溺愛孩子的教育方式與孩子進行更多的一個感情聚焦,家長本身存在一些心理問題,只有追根溯源,雙方同治,有時候會可以請老師加入到治療當中,使家長,患兒,老師之間增加理解和配合。

以上內(nèi)容僅供參考

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